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    作者:杨华 时间:2018-04-16 浏览量:2036

    本节课我的设计思路是让学生通过自学质疑课梳理本章节的基本知识点,通过训练展示课让学生掌握基本题型的解法以及数学思想方法的渗透,突破重难点。这节课我比较满意的地方是我与学生的配合比较默契,虽然不是自己任教的班级,但是在小组展示的过程中我及时点拨引导学生讲重点,提问检测学生掌握情况,补充学生讲得不到位的地方,真正的突破了重难点。另外我会根据学生的反应情况提问,学生举手的少说明不会,那就把问题再细化,让大部分学生能跟上上课的节奏。这节课我有用心去关注学生需要什么,所以学生会很积极的配合老师。

    我在南山经历了堂堂清,1213模式和2355翻转课堂,通过这节课我突然悟出了一个道理,课改的核心就应该是老师与学生的配合,老师如何去引导学生讲重点和突破口,如何让学生学会总结与对比是课堂的核心。所以在以后的工作中,我会不断积累课堂经验,认真研究课堂上老师该如何与学生的配合这个问题。

    我觉得自己是2355翻转课堂的受益者,解放了学生,也解放了我自己,我现在任教的803班的很多后进生进步很大就得益于课改。我觉得对于优生的培养还需要加强,现在我在尝试让科代表带领组长安排训练展示课,慢慢培养尖子生的综合能力,期待有所突破。

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